為了更好地做好入學(xué)適應(yīng)工作，幫助即將步入小學(xué)的孩子全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)面對接下來的學(xué)習(xí)，4月28日上午三三教育融合學(xué)校揚帆起航班的學(xué)生、家長們在老師的帶領(lǐng)下來到合肥市太湖路小學(xué)，近距離感受小學(xué)生活。

活動合影

活動開始，太湖路小學(xué)教導(dǎo)主任朱守瓊老師熱情歡迎到場的特需家庭們，介紹了該校長期堅持的特教工作實踐。特教主任王園元老師進行家長答疑解惑互動，通過解讀教育政策與入學(xué)報名準備，結(jié)合已實踐的特教支持和就讀中的真實案例，讓家長們深刻認識到特需兒童在入學(xué)及隨班就讀中普遍存在的問題和挑戰(zhàn)。互動環(huán)節(jié)中家長們紛紛提出特需兒童如何更好地入學(xué)中的疑問，王老師針對這些問題一一耐心解答，為家長們提供有效的解決方案，也安撫了家長們的焦慮心態(tài)，家長們收獲良多，不時送上掌聲表示感謝。

合肥市太湖路小學(xué)教導(dǎo)主任朱守瓊老師致歡迎辭

特教主任王園元老師解答家長疑問

隨后，真實的融合課堂來了。孩子們分班走進小學(xué)課堂，體驗不一樣的小學(xué)課堂氛圍。進入課堂，學(xué)習(xí)坐姿、站姿、舉手等姿勢，體驗“上課”，一切都讓孩子們感到新鮮。在美術(shù)課上，孩子們在老師的指導(dǎo)下完成了一幅幅獨特的美術(shù)作品；在音樂課上，孩子們邊觀察、邊感受音樂的節(jié)奏感和律動感；在體育課上，孩子們在操場上跟隨著哥哥姐姐們整齊劃一的動作興奮又積極完成了跳操。有趣的小學(xué)課程讓孩子們感到開心不已，家長們也對孩子們的表現(xiàn)感到驚喜。

充滿趣味的課堂體驗

通過此次小學(xué)融合活動，特需家庭們親身感受到了小學(xué)生活。隨著普校對于特需兒童提供的資源支持和接納度不斷提高，家長們對接下來的小學(xué)入學(xué)有了充足的心理準備。三三教育融合學(xué)校也會繼續(xù)為孩子們的入學(xué)做更多的支持和更好的教育，協(xié)助他們迎接新的起點！